MEB'den Türkiye genelinde okullarda yeşil dönüşüm hamlesi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), iklim değişikliğiyle mücadele ve sürdürülebilir gelecek hedefleri doğrultusunda okullarda yürütülen çevre çalışmalarına ilişkin dikkat çeken veriler paylaştı.

Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi’nin 31’inci Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında yapılan bilgilendirmeye göre, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki eğitim kurumlarında toplam 3 bin 738 çevre ve sürdürülebilirlik uygulaması gerçekleştirildi.

YAĞMUR SUYUNDAN GÜNEŞ ENERJİSİNE YEŞİL ADIMLARI

Bakanlığın açıkladığı çalışmalar arasında doğal kaynakların korunmasını ve çevre dostu uygulamaların yaygınlaştırılmasını amaçlayan projeler öne çıktı.

Okullarda hayata geçirilen uygulamalar dört ana başlıkta toplandı: Doğa çalışmaları, organik atıkların değerlendirilmesine yönelik kompost uygulamaları, yağmur suyu hasadı ve güneş panelleri.

Bu çalışmalarla su kaynaklarının verimli kullanılması, yenilenebilir enerjiye yönelik farkındalığın artırılması ve atıkların yeniden değerlendirilmesi gibi sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarının eğitim ortamlarına taşınması amaçlanıyor.

ÇEVRE BİLİNCİ KÜÇÜK YAŞLARDA KAZANDIRILACAK

MEB’in çevre odaklı çalışmaları yalnızca doğal kaynakların korunmasını değil, öğrencilerin erken yaşlardan itibaren çevre konusunda bilinçlenmesini de hedefliyor.

Okul öncesinden ortaokula kadar farklı eğitim kademelerinde gerçekleştirilen uygulamalarla çocukların doğayla ilişkilerinin güçlendirilmesi, çevresel sorumluluk bilinci kazanmaları ve sürdürülebilir yaşam kültürünü benimsemeleri amaçlanıyor.

HEDEF: DAHA YEŞİL OKULLAR

İklim değişikliğinin küresel ölçekte önemini artırdığı bir dönemde, eğitim kurumlarında gerçekleştirilen 3 bin 738 uygulama, çevre bilincinin eğitim hayatına kazandırılması açısından önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, söz konusu çalışmalar aracılığıyla çevre duyarlılığını artırmayı ve sürdürülebilir yaşam anlayışını okullarda yaygınlaştırmayı hedefliyor.

Kaynak: Haber Merkezi